أداة تقييم القراءة الجهرية

تُستخدم الأداة بوصفها تقييمًا تشخيصيًّا لتحديد المستوى بناءً على معايير عربي ‏21، تتيح هذه الأداة فرصة ضبط التعثُّرات القرائيَّة للمتعلِّمين لوضع خطط علاجيَّة لها، ‏وتوفرسجلٌّ تحليليٌّ لمستوى الأداء والفهم. خصائص أداة القراءة: • محتوى متدرِّج ومختار بعناية : تعتمد الأداة مجموعة من كتب أدب الأطفال المصنَّفة الصادرة عن دار كولينز للنشر. • متابعة تقدُّم مستوى القراءة: تتيح هذه الأداة فرصة ضبط التعثُّرات القرائيَّة للمتعلِّمين لوضع خطط علاجيَّة لها. • تقارير مفصَّلة عن مستوى الطالب: سجلٌّ تحليليٌّ لمستوى الأداء والفهم الذي يحتاج المعلّم أن ينطلق منه مع المتعلِّم. • مستوى القراءة حسب عربي 21: تُستخدم الأداة بوصفها تقييمًا تشخيصيًّا لتحديد المستوى بناءً على معايير عربي 21. مميزات جلسة التقييم: • تقييم قدرات الفهم والاستيعاب وربط مضمون الكتاب بالبيئة المحيطة من خلال أسئلة استيعاب قرائيٍّ في نهاية كلِّ قصَّة • تحديد نوع الأخطاء التي يرتكبها الطالب في أثناء القراءة بطريقة سهلة من خلال النقر على الكلمة واختيار نوع الخطأ • الاحتفاظ بنسخة صوتيَّة كاملة من جلسة التقييم مع الطالب، مع إمكانيَّة إضافة ملاحظات وصفيَّة تخصُّ الجلسة • سهولة إرسال الجلسة كاملة إلى لوحة التحكُّم لاحتساب مستوى الطالب أوتوماتيكيًّا وإضافته إلى السجلّ مميزات نظام التقارير: • تقرير مفصَّل عن كلِّ جلسة قراءة يحتوي على معلومات عن دقَّة القراءة وسرعة القراءة ومستوى الفهم وغيرها • تصدير تقرير عن كلِّ طالب بصيغة PDF يضمُّ معلومات كاملة ومفصَّلة عن كلِّ جلسة • حفظ سجلٍّ كامل عن جميع جلسات التقييم، مع إمكانيَّة العودة إلى الجلسة المطلوبة بسهولة • تقارير إحصائيَّة شاملة عن الصفِّ لمعرفة التقدُّم المتوقَّع، ومستوى كلِّ طالب مقارنةً بالمرحلة العمريَّة