A melhora na performance dos atletas, e consequentemente de uma equipe, passa pelo conhecimento de como esses agentes estão atuando durante uma partida, facilitando uma análise se existir como base um mapa do ocorrido. As equipes de basquetebol do IFSC Itajaí e Florianópolis, através do dispositivo criado, dispõem de dados que já estão sendo utilizados, permitindo uma clareza maior do comportamento dos atletas e equipes durante os jogos. Além do caráter técnico, percebeu-se que a motivação dos alunos envolvidos aumentou, tendo agora um referencial de desempenho e podendo colaborar com ideias para o constante aprimoramento. A boa aceitação do produto e principalmente o aguçamento da curiosidade por dados estatísticos nos alunos justificam a continuação do projeto, ou melhor, não permitem que ele seja finalizado quando pode ser aprimorado. Como exemplo desse despertar, os alunos fazem um exercício onde arremessam tiros de três pontos, monitoram pelo aplicativo e depois analisam dados estatísticos como média e desvio padrão, entre sessões diversas. Esse aprendizado estatístico, sendo prático e através de uma atividade esportiva, foi uma surpresa boa que não havia sido planejada, que teve amparo no aplicativo. A continuação do projeto, com o aprimoramento, justifica-se não só pelo fato em si mas também e talvez com uma importância até maior, pela aproximação da atividade física (mais motivada) do aprendizado de matemática e controle de dados estatísticos.
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